Hari ke 10
Belajar apa hari ini?
Belajar ttg pintu air
Kebetulan air di saluran air lagi kering, jadi puas" deh bs ngamatin bangunan pintu airnya...
Yang ditemui, yuyu kangkang (kepiting air tawar) n telur siput...
Meski kering emaknya g berani ajak anak" masuk ke salurannya...
Lumayan dalem....bumil bawaannya udah mrinding ajak bocil diketinggian
Belajar ttg angin.
Pake pompa angin yang ditahan dg kayu, buat terbangin sampah" kecil
Kata hanif...'vacum cleanner ini...'
Belajar mandiri
Hingga saat ini masih belum bisa menerapkan jadwal yabg saklek untuk anak". Namun alhamdulillah makin kesini fitrah belajar dan keimanan anak" makin tampak.
Hanif sudah lebih mau konsisten ikut sholat jamaah 5waktu, murojaah mandiri surat yang dia ingin hafalkan, memahami konsep halal haram, suci najis dan thaharah.
Untuk hal yang bersifat akademis, secara konsep dia bisa berhitung dan membaca, tapi harus menunggu mood dan stimulus yang tepat untuk membuatnya mau berada ditracknya
Dzakii. Sudah mau jika diingatkan, 'anak sholeh makan pakai tangan yang mana?' kemudian dia akan mengganti posisi memegang makanannya
Belajar sosialisasi dan berteman
Mengamati gaya belajarnya...
Hingga hari ke sepuluh pengamatan gaya belajar anak" ini hanif masih dominan ke visual auditory nya dan dzakii (3th) lebih banyak ke visual auditory kinetisnya (karena mungkin memang masa" pengasahan kali inderanya ya...)
Belajar apa hari ini?
Belajar ttg pintu air
Kebetulan air di saluran air lagi kering, jadi puas" deh bs ngamatin bangunan pintu airnya...
Yang ditemui, yuyu kangkang (kepiting air tawar) n telur siput...
Meski kering emaknya g berani ajak anak" masuk ke salurannya...
Lumayan dalem....bumil bawaannya udah mrinding ajak bocil diketinggian
Belajar ttg angin.
Pake pompa angin yang ditahan dg kayu, buat terbangin sampah" kecil
Kata hanif...'vacum cleanner ini...'
Belajar mandiri
Hingga saat ini masih belum bisa menerapkan jadwal yabg saklek untuk anak". Namun alhamdulillah makin kesini fitrah belajar dan keimanan anak" makin tampak.
Hanif sudah lebih mau konsisten ikut sholat jamaah 5waktu, murojaah mandiri surat yang dia ingin hafalkan, memahami konsep halal haram, suci najis dan thaharah.
Untuk hal yang bersifat akademis, secara konsep dia bisa berhitung dan membaca, tapi harus menunggu mood dan stimulus yang tepat untuk membuatnya mau berada ditracknya
Dzakii. Sudah mau jika diingatkan, 'anak sholeh makan pakai tangan yang mana?' kemudian dia akan mengganti posisi memegang makanannya
Belajar sosialisasi dan berteman
Mengamati gaya belajarnya...
Hingga hari ke sepuluh pengamatan gaya belajar anak" ini hanif masih dominan ke visual auditory nya dan dzakii (3th) lebih banyak ke visual auditory kinetisnya (karena mungkin memang masa" pengasahan kali inderanya ya...)
Comments